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- 趙
- 校:
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基本解釋：校 xiào
學(xué)堂，專門進(jìn)行教育的機構(gòu)：校園。校長。
軍銜的一級，在“將”之下，“尉”之上。
古代軍隊編制單位：校尉（統(tǒng)帶一校的軍官）。
校
jiào
比較：校場。
查對、訂正：?？?。校訂。校對。
筆畫數(shù)：10；
部首：木；
筆順編號：1234413434
- 爭:
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基本解釋：爭 zhēng
力求獲得，互不相讓：爭奪。競爭。爭長論短。
力求實現(xiàn)：爭取。爭氣。爭勝。
方言，差，欠：總數(shù)還爭多少？
怎么，如何（多見于詩、詞、曲）：爭不。爭知。爭奈。
讓
筆畫數(shù)：6；
部首：刀；
筆順編號：355112
- 秘書省中憶舊山
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厭從薄宦校青簡，悔別故山思白云。
猶喜蘭臺非傲吏，歸時應(yīng)免動移文。
- 三月三日懷微之
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良時光景長虛擲，壯歲風(fēng)情已暗銷。
忽憶同為校書日，每年同醉是今朝。
- 新晴
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夏夜新晴星校少，雨收殘水入天河。
檐前熟著衣裳坐，風(fēng)冷渾無撲火蛾。
單于
申屠
池
錢
章
傅
計
莊
牛
韶
東方
虞
梅
包
嚴(yán)
乜
滕
從
殷
長孫
蔣
廖
干
陶
聞人
卜
蒼
席
巢
安
貝
辛
（終結(jié)之?dāng)?shù)）終結(jié)之?dāng)?shù)，雪暗飄零，偶或有成，回顧茫然。
兇數(shù)運（表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等）
孤獨運（妻凌夫或夫克妻）
萬物終局，充滿損耗數(shù)，大兇，不宜使用。
詩曰：萬事終局萬事空，逆難失意逢空亡，病弱短命多暗淡，克夫傷子破家風(fēng)。
零暗，萬業(yè)終局充滿損耗數(shù)。（兇）
基業(yè)：天福、文昌、散財、官祿、破危、矢壽。
家庭：家內(nèi)總是冷眼旁觀者多，傷害妻子破鏡難圓、百忍者尚可平安。
健康：殺傷刑罰，病弱、災(zāi)危、女易風(fēng)流。心性變態(tài)。
含義：境地悲凄，空虛無物，人格有此數(shù)者，多災(zāi)短命。如同日沒，四顧茫茫，神哭鬼嚎兇之象，行萬象乏氣力，常陷于不如意，凡要求功，因多障礙漸自失敗，遂致破