-
- 段
段思學(xué)
段姓 起源段姓主要源自： 段姓。
姓氏來源 1、出自姬姓，是春秋時(shí)鄭武公的兒子共叔段的后代，以王父字為氏。據(jù)《元和姓纂》及《史記·鄭世家》等資料所載，春秋時(shí)，鄭武公的兒子段叔大敗，逃到共，稱為共段叔。他的子孫后來四處分布，有的姓段，有
更多?- 思:
-
基本解釋：思 sī
想，考慮，動(dòng)腦筋：思想（ａ．客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果；ｂ．想法，念頭；ｃ．思量）。思忖。思索。思維。沉思。尋思。見異思遷。
想念，掛念：思念。思戀。相思。
想法：思緒。思致（新穎獨(dú)到的構(gòu)思、意趣）。構(gòu)思。
姓。
念想
思
sāi
〔于思〕多胡須的樣子，如“自捋頷下，則思思者如故矣”。
念想
念想
筆畫數(shù)：9；
部首：心；
筆順編號(hào)：251214544
- 學(xué):
-
基本解釋：學(xué) （學(xué)）
xué
效法，鉆研知識(shí)，獲得知識(shí)，讀書：學(xué)生。學(xué)徒。學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)。學(xué)友。學(xué)者。學(xué)閥。學(xué)制。學(xué)歷。學(xué)步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善于學(xué)而無成就，亦作“邯鄲學(xué)步”）。
傳授知識(shí)的地方：學(xué)校（簡稱“學(xué)”或“?！保W(xué)院。學(xué)府。中學(xué)。大學(xué)。上學(xué)。
掌握的知識(shí)：學(xué)問（簡稱“學(xué)”）。學(xué)術(shù)（一切學(xué)問的總稱）。學(xué)位。學(xué)士（ａ．學(xué)位名，大學(xué)畢業(yè)生；ｂ．古代官名）。才學(xué)。治學(xué)。學(xué)識(shí)。博學(xué)多才。
分門別類的有系統(tǒng)的知識(shí)：學(xué)說。哲學(xué)。數(shù)學(xué)。小學(xué)（ａ．古代指文學(xué)、音韻、訓(xùn)詁學(xué)；ｂ．現(xiàn)指初等學(xué)校）。
教
筆畫數(shù)：8；
部首：子；
筆順編號(hào)：44345521
- 敬之
-
敬之敬之，天維顯思，命不易哉。
無曰高高在上，陟降厥士，日監(jiān)在茲。
維予小子，不聰敬止。
日就月將，學(xué)有緝熙于光明。
佛時(shí)仔肩，示我顯德行。
- 題懷素酒狂帖后
-
十年揮素學(xué)臨池，始識(shí)王公學(xué)衛(wèi)非。
草圣未須因酒發(fā)，筆端應(yīng)解化龍飛。
- 崔九欲往南山馬上口號(hào)與別
-
歸山深淺去，須盡丘壑美。
莫學(xué)武陵人，暫游桃源里。
鞏
冀
曹
衛(wèi)
褚
常
婁
計(jì)
欒
齊
國
雷
單
康
葉
危
柯
豐
吳
姜
夔
于
慕容
宗
霍
農(nóng)
賁
左
蒙
昝
燕
（兩儀之?dāng)?shù)）兩儀之?dāng)?shù)，混沌未開，進(jìn)退保守，志望難達(dá)。
兇數(shù)運(yùn)（表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等）
未定的分離破滅數(shù)，混沌未定，為最大兇惡的暗示。
詩曰：混濁未定如萍動(dòng)，亂離不安亦波浪，獨(dú)立無力多災(zāi)難，變動(dòng)病弱又短命。
一身孤節(jié)，屬末定的分離破滅數(shù)。（大兇）
基業(yè)：劫財(cái)、破滅、災(zāi)危、破家、紅艷、變遷、美貌。
家庭：親情疏遠(yuǎn)、夫妻應(yīng)相互理解、則免別離之苦。
健庭：兇弱、短亦有之，易患皮膚病外傷、矢折。
含義：混沌末定數(shù)。為最大兇惡的暗示，無獨(dú)力之氣力進(jìn)退失自由、其內(nèi)外生波瀾因苦不安。搖動(dòng)、病患遭難，甚至殘廢。如伴有其他好數(shù)者不致夭折，其人辛苦一生，