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- 周
周學頃
周姓 起源周姓主要源自: 周姓。
姓氏起源 1、是出自姬姓,用國名作姓氏的。后稷的裔孫古公父(即周太王)為狄所逼,率領族人自邰遷徙至陜西岐山下周原,從此稱為周族。古公的曾孫姬發(fā),繼承其父姬昌的遺志,聯(lián)合諸侯,攻滅商朝,建立周朝。平王以
更多?- 學:
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基本解釋:學 (學)
xué
效法,鉆研知識,獲得知識,讀書:學生。學徒。學習。學業(yè)。學友。學者。學閥。學制。學歷。學步邯鄲(譏諷人只知模仿,不善于學而無成就,亦作“邯鄲學步”)。
傳授知識的地方:學校(簡稱“學”或“校”)。學院。學府。中學。大學。上學。
掌握的知識:學問(簡稱“學”)。學術(一切學問的總稱)。學位。學士(a.學位名,大學畢業(yè)生;b.古代官名)。才學。治學。學識。博學多才。
分門別類的有系統(tǒng)的知識:學說。哲學。數學。小學(a.古代指文學、音韻、訓詁學;b.現(xiàn)指初等學校)。
教
筆畫數:8;
部首:子;
筆順編號:44345521
- 頃:
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基本解釋:頃 (頃)
qǐng
中國市制田地面積單位:一頃(等于一百畝)。碧波萬頃。
短時間:頃刻。有頃。少頃。俄頃(很短的時間)。
剛才,不久以前:頃聞。頃接來信。
筆畫數:8;
部首:頁;
筆順編號:15132534
- 題竹
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一頃含秋綠,森風十萬竿。
氣吹朱夏轉,聲掃碧霄寒。
- 詠懷
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歲去年來塵土中,眼看變作白頭翁。
如何辦得歸山計,兩頃村田一畝宮。
- 題懷素酒狂帖后
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十年揮素學臨池,始識王公學衛(wèi)非。
草圣未須因酒發(fā),筆端應解化龍飛。
(兩儀之數)兩儀之數,混沌未開,進退保守,志望難達。
兇數運(表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災等)
未定的分離破滅數,混沌未定,為最大兇惡的暗示。
詩曰:混濁未定如萍動,亂離不安亦波浪,獨立無力多災難,變動病弱又短命。
一身孤節(jié),屬末定的分離破滅數。(大兇)
基業(yè):劫財、破滅、災危、破家、紅艷、變遷、美貌。
家庭:親情疏遠、夫妻應相互理解、則免別離之苦。
健庭:兇弱、短亦有之,易患皮膚病外傷、矢折。
含義:混沌末定數。為最大兇惡的暗示,無獨力之氣力進退失自由、其內外生波瀾因苦不安。搖動、病患遭難,甚至殘廢。如伴有其他好數者不致夭折,其人辛苦一生,