-
- 祝
- 學(xué):
-
基本解釋：學(xué) （學(xué)）
xué
效法，鉆研知識(shí)，獲得知識(shí)，讀書：學(xué)生。學(xué)徒。學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)。學(xué)友。學(xué)者。學(xué)閥。學(xué)制。學(xué)歷。學(xué)步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善于學(xué)而無成就，亦作“邯鄲學(xué)步”）。
傳授知識(shí)的地方：學(xué)校（簡(jiǎn)稱“學(xué)”或“校”）。學(xué)院。學(xué)府。中學(xué)。大學(xué)。上學(xué)。
掌握的知識(shí)：學(xué)問（簡(jiǎn)稱“學(xué)”）。學(xué)術(shù)（一切學(xué)問的總稱）。學(xué)位。學(xué)士（ａ．學(xué)位名，大學(xué)畢業(yè)生；ｂ．古代官名）。才學(xué)。治學(xué)。學(xué)識(shí)。博學(xué)多才。
分門別類的有系統(tǒng)的知識(shí)：學(xué)說。哲學(xué)。數(shù)學(xué)。小學(xué)（ａ．古代指文學(xué)、音韻、訓(xùn)詁學(xué)；ｂ．現(xiàn)指初等學(xué)校）。
教
筆畫數(shù)：8；
部首：子；
筆順編號(hào)：44345521
- 而:
-
基本解釋：
而 ér ◎ 古同“爾”，代詞，你或你的：“而翁歸，自與汝復(fù)算耳”。 ◎ 連詞（a.表平列，如“多而雜”。b.表相承，如“取而代之”。c.表遞進(jìn)，如“而且”。d.表轉(zhuǎn)折，如“似是而非”。e.連接肯定和否定表互為補(bǔ)充，如“濃而不烈”。f.連接狀語和中心詞表修飾，如“侃侃而談”。g.插在主語謂語中間表假 ◎ 設(shè)，如“人而無信，不知其可”）。 ◎ 表（從……到……）：從上而下。 筆畫數(shù)：6； 部首：而； 筆順編號(hào)：132522
- 留誨曹師等詩
-
萬物有丑好，各一姿狀分。
唯人即不爾，學(xué)與不學(xué)論。
學(xué)非探其花，要自撥其根。
孝友與誠實(shí)，而不忘爾言。
根本既深實(shí)，柯葉自滋繁。
念爾無忽此，期以慶吾門。
- 著
-
俟我于著乎而，充耳以素乎而，尚之以瓊?cè)A乎而。
俟我于庭乎而，充耳以青乎而，尚之以瓊瑩乎而。
俟我于堂乎而，充耳以黃乎而，尚之以瓊英乎而。
- 擊壤歌
-
日出而作，日入而息。
鑿井而飲，耕田而食。
帝力于我何有哉！。
單于
申屠
池
錢
章
傅
計(jì)
莊
牛
韶
東方
虞
梅
包
嚴(yán)
乜
滕
從
殷
長孫
蔣
廖
干
陶
聞人
卜
蒼
席
巢
安
貝
辛
（殘菊逢霜）殘菊逢霜，寂寞無礙，慘淡憂愁，晚景凄涼。
兇數(shù)運(yùn)（表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等）
家庭衰退，晚景凄涼。
詩曰：廢物滅亡不中用，一生慘淡貧困窮，憂苦亂離異端數(shù)，招致久病不起重。
家庭衰退的晚景凄涼數(shù)。（兇）
基業(yè)：官星，學(xué)士，文庫，巧星，財(cái)庫，破厄，劫祿。
家庭：父母難當(dāng)，兄弟無助，妻子宜盡。
健康：病患，殘疾，外傷，先天五行為金木者為健全。
含義：險(xiǎn)惡亡滅之象，一生慘淡，憂傷峭絕，有空虛寂寞之感，維免殺傷，殘疾，刑罰，短命，離散等災(zāi)厄，不然便是世上無用之人。