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- 劉
劉可欽
劉姓 起源劉姓主要源自: 劉姓。
姓氏來(lái)源 1、源出于祁姓。相傳帝堯姓伊祁,他的子孫有一支以祁為姓,被封在劉國(guó)(河北唐縣),后代稱劉氏。 2、源出于杜姓。杜伯的孫子士會(huì)在晉國(guó)任士師,晉襄公死后,士會(huì)去秦國(guó)接公子雍回國(guó)繼位,因晉國(guó)國(guó)內(nèi)有
更多?- 可:
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基本解釋:可 kě
允許:許可。認(rèn)可。寧可。
能夠:可見(jiàn)。可能??梢浴2豢伤甲h。
值得,認(rèn)為:可憐。可悲??捎H??捎^。可貴??筛杩善?
適合:可身??煽凇?审w。
盡,滿:可勁兒干。
大約:年可二十。“潭中魚(yú)可百許頭”。
表示轉(zhuǎn)折,與“可是”、“但”相同。
表示強(qiáng)調(diào):他可好了。
用在反問(wèn)句里加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣:都這么說(shuō),可誰(shuí)見(jiàn)過(guò)呢?
用在疑問(wèn)句里加強(qiáng)疑問(wèn)語(yǔ)氣:這件事他可同意?
姓。
否
可
kè
〔可汗(
否h俷 )〕中國(guó)古代鮮卑、突厥、回紇、蒙古等族君主的稱號(hào)。
否
筆畫(huà)數(shù):5;
部首:口;
筆順編號(hào):12512
- 欽:
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基本解釋:欽 (欽)
qīn
恭敬:欽佩。欽敬。欽慕。欽贊。欽遲(敬仰。舊時(shí)書(shū)函用語(yǔ))。
封建時(shí)代指皇帝親自所做:欽命。欽賜。欽差(ch乮 )(由皇帝派遣,代表皇帝出外處理重大事件的官員)。
筆畫(huà)數(shù):9;
部首:钅;
筆順編號(hào):311153534
- 鼓鐘
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鼓鐘將將,淮水湯湯,憂心且傷。
淑人君子,懷允不忘。
鼓鐘喈喈,淮水湝湝,憂心且悲。
淑人君子,其德不回。
鼓鐘伐鼛,淮有三洲,憂心且妯。
淑人君子,其德不猶。
鼓鐘欽欽,鼓瑟鼓琴,笙磬同音。
以雅以南,以籥不僭。
- 晨風(fēng)
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鴥彼晨風(fēng),郁彼北林。
未見(jiàn)君子,憂心欽欽。
如何如何,忘我實(shí)多!山有苞櫟,隰有六駁。
未見(jiàn)君子,憂心靡樂(lè)。
如何如何,忘我實(shí)多!山有苞棣,隰有樹(shù)檖。
未見(jiàn)君子,憂心如醉。
如何如何,忘我實(shí)多!。
- 郊廟歌辭·享太廟樂(lè)章·升和
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顧惟菲薄,纂歷應(yīng)期。
中外同軌,夷狄來(lái)思。
樂(lè)用崇德,禮以陳詞。
夕惕若厲,欽奉弘基。
劉可欽,現(xiàn)任北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)校長(zhǎng),國(guó)家督學(xué),全國(guó)勞動(dòng)模范,北京市中小學(xué)特級(jí)校長(zhǎng) [1] ,北京市政協(xié)委員 [2] ,正高級(jí)教師,數(shù)學(xué)特級(jí)教師,當(dāng)代教育名家 [3] 。曾任教育部全國(guó)教師課程資源專家委員會(huì)委員,教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員 [4] ,義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員;國(guó)家義務(wù)教育課程改革綜合審議組成員;教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職教授;北京師范大學(xué)特聘碩士研究生導(dǎo)師;教育部“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班實(shí)踐導(dǎo)師 、北京市名校長(zhǎng)發(fā)展工程實(shí)踐導(dǎo)師;北京市特級(jí)教師學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng);新世紀(jì)(版)小學(xué)數(shù)學(xué)教材分冊(cè)主編。 [5]
(非業(yè)) 非業(yè)非力,精神迫滯,災(zāi)害交至,遍償痛苦。
兇數(shù)運(yùn)(表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等)
坐立不安,處世多難。
詩(shī)曰:坐立不安如萍動(dòng),病災(zāi)非業(yè)逢波浪,發(fā)疾短命禍根生,精神失意發(fā)狂異。
坐立不安處世多難數(shù)。(兇)
基業(yè):將星,財(cái)帛,學(xué)士,文昌,技能,藝術(shù),破厄,劫財(cái)。
家庭:六親不相投,兄弟難相處,不宜心直口快。
健康:刑罰,外傷,病災(zāi),傷殘,天生五行為金者可望平安。
含義:窮迫,滯塞,逆境之?dāng)?shù),缺乏堅(jiān)定信念,災(zāi)禍交至,搖動(dòng)為安,致陷于短命,病疾或嘗盡痛苦而死。