-
- 鞏
- 校:
-
基本解釋：校 xiào
學(xué)堂，專門進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)：校園。校長(zhǎng)。
軍銜的一級(jí)，在“將”之下，“尉”之上。
古代軍隊(duì)編制單位：校尉（統(tǒng)帶一校的軍官）。
校
jiào
比較：校場(chǎng)。
查對(duì)、訂正：校勘。校訂。校對(duì)。
筆畫數(shù)：10；
部首：木；
筆順編號(hào)：1234413434
- 宇:
-
基本解釋：宇 yǔ
屋檐，泛指房屋：宇下（屋檐之下，喻在他人庇護(hù)之下）。屋宇。廟宇。宇宙（ａ．屋檐和棟梁；ｂ．空間與時(shí)間；ｃ．天地）。
國(guó)土，疆土：故宇。
整個(gè)空間世界：宇內(nèi)（指天下）。玉宇。宇航。
風(fēng)度，儀表：眉宇（指人的樣子，儀表）。器宇軒昂。
筆畫數(shù)：6；
部首：宀；
筆順編號(hào)：445112
- 秘書省中憶舊山
-
厭從薄宦校青簡(jiǎn)，悔別故山思白云。
猶喜蘭臺(tái)非傲吏，歸時(shí)應(yīng)免動(dòng)移文。
- 三月三日懷微之
-
良時(shí)光景長(zhǎng)虛擲，壯歲風(fēng)情已暗銷。
忽憶同為校書日，每年同醉是今朝。
- 新晴
-
夏夜新晴星校少，雨收殘水入天河。
檐前熟著衣裳坐，風(fēng)冷渾無撲火蛾。
冀
曹
衛(wèi)
褚
常
婁
計(jì)
欒
齊
國(guó)
雷
單
康
葉
危
柯
豐
吳
姜
夔
于
慕容
宗
霍
農(nóng)
賁
左
蒙
昝
燕
（兩儀之?dāng)?shù)）兩儀之?dāng)?shù)，混沌未開，進(jìn)退保守，志望難達(dá)。
兇數(shù)運(yùn)（表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等）
未定的分離破滅數(shù)，混沌未定，為最大兇惡的暗示。
詩(shī)曰：混濁未定如萍動(dòng)，亂離不安亦波浪，獨(dú)立無力多災(zāi)難，變動(dòng)病弱又短命。
一身孤節(jié)，屬末定的分離破滅數(shù)。（大兇）
基業(yè)：劫財(cái)、破滅、災(zāi)危、破家、紅艷、變遷、美貌。
家庭：親情疏遠(yuǎn)、夫妻應(yīng)相互理解、則免別離之苦。
健庭：兇弱、短亦有之，易患皮膚病外傷、矢折。
含義：混沌末定數(shù)。為最大兇惡的暗示，無獨(dú)力之氣力進(jìn)退失自由、其內(nèi)外生波瀾因苦不安。搖動(dòng)、病患遭難，甚至殘廢。如伴有其他好數(shù)者不致夭折，其人辛苦一生，