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- 符
- 增:
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基本解釋:
增 zēng ◎ 加多,添:增加。增多。增添。增益。增生(a.同“增殖”;b.古代科舉制度中生員名目之一)。增產。增長(zhǎng )。增援。增殖。增輝。增減。增刪。 反義詞:刪 損 減
筆劃順序:
- 學:
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基本解釋:學 (學)
xué
效法,鉆研知識,獲得知識,讀書:學生。學徒。學習。學業(yè)。學友。學者。學閥。學制。學歷。學步邯鄲(譏諷人只知模仿,不善于學而無成就,亦作“邯鄲學步”)。
傳授知識的地方:學校(簡稱“學”或“?!保?。學院。學府。中學。大學。上學。
掌握的知識:學問(簡稱“學”)。學術(一切學問的總稱)。學位。學士(a.學位名,大學畢業(yè)生;b.古代官名)。才學。治學。學識。博學多才。
分門別類的有系統(tǒng)的知識:學說。哲學。數學。小學(a.古代指文學、音韻、訓詁學;b.現(xiàn)指初等學校)。
教
筆畫數:8;
部首:子;
筆順編號:44345521
- 終南望余雪
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終南陰嶺秀,積雪浮云端。
林表明霽色,城中增暮寒。
- 憶秦娥·雪、梅二闋懷張敬夫
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云垂幕。
陰風慘淡天花落。
天花落。
千林瓊玖,一空鶯鶴。
征車渺涉穿華薄。
路迷迷路增離索。
增離索。
剡溪山水,碧湘樓閣。
- 鹽角兒·增之太長
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增之太長,減之太短,出群風格。
施朱太赤,施粉太白,傾城顏色。
慧多多,嬌的的。
天付與、教誰憐惜。
除非我、偎著抱著,更有何人消得。
讀音
“符增學”的讀音為:Fú Zēng Xué,音調為:陽平,陰平,陽平
多音字
名字中無多音字
(殘菊逢霜)殘菊逢霜,寂寞無礙,慘淡憂愁,晚景凄涼。
兇數運(表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災等)
家庭衰退,晚景凄涼。
詩曰:廢物滅亡不中用,一生慘淡貧困窮,憂苦亂離異端數,招致久病不起重。
家庭衰退的晚景凄涼數。(兇)
基業(yè):官星,學士,文庫,巧星,財庫,破厄,劫祿。
家庭:父母難當,兄弟無助,妻子宜盡。
健康:病患,殘疾,外傷,先天五行為金木者為健全。
含義:險惡亡滅之象,一生慘淡,憂傷峭絕,有空虛寂寞之感,維免殺傷,殘疾,刑罰,短命,離散等災厄,不然便是世上無用之人。