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- 崔
崔巒
崔姓 起源崔姓主要源自： 崔姓。
姓氏來源 1、出自姜姓，以邑名為氏。 2、據(jù)《新唐書》所載，唐時新羅國有崔姓。 3、出自少數(shù)民族崔姓： ①清代高麗人、滿洲人姓氏中有崔姓。 ②今彝、回、蒙、土等族均有崔姓。
更多?- 巒:
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基本解釋：巒 （巒）
luán
小而尖的山：崗巒。峰巒。
連著的山：山巒起伏。
筆畫數(shù)：9；
部首：山；
筆順編號：412234252
- 蜀道難
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梁山鎮(zhèn)地險，積石阻云端。
深谷下寥廓，層巖上郁盤。
飛梁架絕嶺，棧道接危巒。
攬轡獨(dú)長息，方知斯路難。
- 百丈山
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大雄真跡枕危巒，梵宇層樓聳萬般。
日月每從肩上過，山河長在掌中看。
仙峰不間三春秀，靈境何時六月寒。
更有上方人罕到，暮鐘朝磬碧云端。
- 望終南山
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重巒俯渭水，碧嶂插遙天。
出紅扶嶺日，入翠貯巖煙。
疊松朝若夜，復(fù)岫闕疑全。
對此恬千慮，無勞訪九仙。
崔巒，男，人民教育出版社編審，教育部課程教材研究所研究員，教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組核心成員，教育部中小學(xué)繼續(xù)教育教材評審委員，中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長。 他長期從事語文課程、教材研究與小學(xué)語文教材編寫工作。是1978年小學(xué)語文教學(xué)大綱及其以后的各部小學(xué)語文教學(xué)大綱的制訂者或主要起草人。參加《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的研制工作。參加編寫或主持編寫多套人教版小學(xué)語文教科書，任義務(wù)教育小學(xué)語文教科書及課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教科書主編，供海外留學(xué)生子女使用的《標(biāo)準(zhǔn)中文》教材主編。 此外，主持編寫《小學(xué)語文教材教法》《小學(xué)語文教學(xué)論》等教材及若干教育圖書，在國家級、省級教育報(bào)刊上發(fā)表論文、文章數(shù)百篇。應(yīng)國家級、省級骨干教師培訓(xùn)班及各省市之邀，作關(guān)于語文課程改革的報(bào)告數(shù)十?dāng)?shù)百場。主編的教材及其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)在全國小學(xué)語文界有廣泛影響。
- 巒
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鞏
冀
曹
衛(wèi)
褚
常
婁
計(jì)
欒
齊
國
雷
單
康
葉
危
柯
豐
吳
姜
夔
于
慕容
宗
霍
農(nóng)
賁
左
蒙
昝
燕
（終結(jié)之?dāng)?shù)）終結(jié)之?dāng)?shù)，雪暗飄零，偶或有成，回顧茫然?！?
兇數(shù)運(yùn)（表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等）
孤獨(dú)運(yùn)（妻凌夫或夫克妻）
萬物終局，充滿損耗數(shù)，大兇，不宜使用。
詩曰：萬事終局萬事空，逆難失意逢空亡，病弱短命多暗淡，克夫傷子破家風(fēng)。
零暗，萬業(yè)終局充滿損耗數(shù)。（兇）
基業(yè)：天福、文昌、散財(cái)、官祿、破危、矢壽。
家庭：家內(nèi)總是冷眼旁觀者多，傷害妻子破鏡難圓、百忍者尚可平安。
健康：殺傷刑罰，病弱、災(zāi)危、女易風(fēng)流。心性變態(tài)。
含義：境地悲凄，空虛無物，人格有此數(shù)者，多災(zāi)短命。如同日沒，四顧茫茫，神哭鬼嚎兇之象，行萬象乏氣力，常陷于不如意，凡要求功，因多障礙漸自失敗，遂致破