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周中學(xué)

周姓 起源

周姓主要源自: 周姓。

姓氏起源 1、是出自姬姓,用國(guó)名作姓氏的。后稷的裔孫古公父(即周太王)為狄所逼,率領(lǐng)族人自邰遷徙至陜西岐山下周原,從此稱為周族。古公的曾孫姬發(fā),繼承其父姬昌的遺志,聯(lián)合諸侯,攻滅商朝,建立周朝。平王以

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周中學(xué)名字解析
中:

基本解釋:中 zhōng

和四方、上下或兩端距離同等的地位:中心。當(dāng)中。中原。中華。

在一定范圍內(nèi),里面:暗中。房中。中飽。

性質(zhì)或等級(jí)在兩端之間的:中輟(中途停止進(jìn)行)。中等。中流砥柱。

表示動(dòng)作正在進(jìn)行:在研究中。

特指“中國(guó)”:中式。中文。

適于,合于:中看。

外西洋

zhòng

恰好合上:中選。中獎(jiǎng)。中意(會(huì)意,滿意)。

受到,遭受:中毒。中計(jì)。

科舉考試被錄取:中舉。中狀元。

外西洋

筆畫(huà)數(shù):4;

部首:丨;

筆順編號(hào):2512

學(xué):

基本解釋:學(xué) (學(xué))

xué

效法,鉆研知識(shí),獲得知識(shí),讀書(shū):學(xué)生。學(xué)徒。學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)。學(xué)友。學(xué)者。學(xué)閥。學(xué)制。學(xué)歷。學(xué)步邯鄲(譏諷人只知模仿,不善于學(xué)而無(wú)成就,亦作“邯鄲學(xué)步”)。

傳授知識(shí)的地方:學(xué)校(簡(jiǎn)稱“學(xué)”或“校”)。學(xué)院。學(xué)府。中學(xué)。大學(xué)。上學(xué)。

掌握的知識(shí):學(xué)問(wèn)(簡(jiǎn)稱“學(xué)”)。學(xué)術(shù)(一切學(xué)問(wèn)的總稱)。學(xué)位。學(xué)士(a.學(xué)位名,大學(xué)畢業(yè)生;b.古代官名)。才學(xué)。治學(xué)。學(xué)識(shí)。博學(xué)多才。

分門(mén)別類的有系統(tǒng)的知識(shí):學(xué)說(shuō)。哲學(xué)。數(shù)學(xué)。小學(xué)(a.古代指文學(xué)、音韻、訓(xùn)詁學(xué);b.現(xiàn)指初等學(xué)校)。

筆畫(huà)數(shù):8;

部首:子;

筆順編號(hào):44345521

周中學(xué)名字評(píng)分
三才評(píng)分56
姓名總筆畫(huà)數(shù) 12
姓名五行
姓名筆畫(huà) 4 8
天格 9、水、兇
地格 20、水、兇
人格 28、金、兇
總格 28、金、兇
外格 16、土、大吉
評(píng)語(yǔ)

(浪里行舟)歷盡艱辛,四周障礙,萬(wàn)事齟齷,做事難成。

兇數(shù)運(yùn)(表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等)

缺乏實(shí)行的勇氣,萬(wàn)事難行,最兇的運(yùn)格。

詩(shī)曰:暮日凄涼事難成,進(jìn)取心薄不安然,萬(wàn)事齷齪精力敗,晚運(yùn)慘至破家財(cái)。

初歷盡困苦,四周障礙數(shù)。(兇)

基業(yè):豪杰,文昌,時(shí)祿,文藝,紅艷,災(zāi)禍,傷身

家庭:不可靠親的福,殘嘣。

健康:外傷,病難,維殘,短命,三才善者可望安全。

含義:缺乏實(shí)行的勇氣,缺乏進(jìn)取的精神,損失,災(zāi)禍等,是禍不單行者。萬(wàn)事齠齟嚙齟,財(cái)力不足,乃是最大的運(yùn)格。

名字【中學(xué)】出自于詩(shī)詞
和友人洛中春感

莫悲金谷園月,莫嘆天津橋上春。

學(xué)多情尋往事,人間何處不傷神。

詠史詩(shī)·葛陂

長(zhǎng)房回到葛陂,人已登真竹化龍。

莫道神仙難頓學(xué),嵇生自是不遭逢。

閑書(shū)

學(xué)高僧置一床,披衣才暇即焚香。

閑階雨過(guò)苔花潤(rùn),小簟風(fēng)來(lái)薤葉涼。

南國(guó)羽書(shū)催部曲,東山毛褐傲羲皇。

升平聞道無(wú)時(shí)節(jié),試問(wèn)林亦不妨。

周中學(xué)字音分析

讀音

“周中學(xué)”的讀音為:Zhōu Zhōng Xué,音調(diào)為:陰平,陰平,陽(yáng)平

多音字

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