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- 周
周學(xué)范
周姓 起源周姓主要源自: 周姓。
姓氏起源 1、是出自姬姓,用國(guó)名作姓氏的。后稷的裔孫古公父(即周太王)為狄所逼,率領(lǐng)族人自邰遷徙至陜西岐山下周原,從此稱為周族。古公的曾孫姬發(fā),繼承其父姬昌的遺志,聯(lián)合諸侯,攻滅商朝,建立周朝。平王以
更多?- 學(xué):
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基本解釋:學(xué) (學(xué))
xué
效法,鉆研知識(shí),獲得知識(shí),讀書:學(xué)生。學(xué)徒。學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)。學(xué)友。學(xué)者。學(xué)閥。學(xué)制。學(xué)歷。學(xué)步邯鄲(譏諷人只知模仿,不善于學(xué)而無成就,亦作“邯鄲學(xué)步”)。
傳授知識(shí)的地方:學(xué)校(簡(jiǎn)稱“學(xué)”或“?!保?。學(xué)院。學(xué)府。中學(xué)。大學(xué)。上學(xué)。
掌握的知識(shí):學(xué)問(簡(jiǎn)稱“學(xué)”)。學(xué)術(shù)(一切學(xué)問的總稱)。學(xué)位。學(xué)士(a.學(xué)位名,大學(xué)畢業(yè)生;b.古代官名)。才學(xué)。治學(xué)。學(xué)識(shí)。博學(xué)多才。
分門別類的有系統(tǒng)的知識(shí):學(xué)說。哲學(xué)。數(shù)學(xué)。小學(xué)(a.古代指文學(xué)、音韻、訓(xùn)詁學(xué);b.現(xiàn)指初等學(xué)校)。
教
筆畫數(shù):8;
部首:子;
筆順編號(hào):44345521
- 范:
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基本解釋:范 (範(fàn))
fàn
模子:銅范。鐵范。
榜樣:模范。典范。
一定界限:范圍。范疇(a.類型;范圍;b.概念性最高的基本概念,如“化合”、“分解”是化學(xué)的范疇;“矛盾”、“質(zhì)”和“量”等是哲學(xué)的范疇)。規(guī)范。
限制:防范。
姓。
筆畫數(shù):8;
部首:艸;
筆順編號(hào):12244155
- 詠史
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尚有綈袍贈(zèng),應(yīng)憐范叔寒。
不知天下士,猶作布衣看。
- 經(jīng)范蠡舊居
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一變姓名離百越,越城猶在范家無。
他人不見扁舟意,卻笑輕生泛五湖。
- 書
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削簡(jiǎn)龍文見,臨池鳥跡舒。
河圖八卦出,洛范九疇初。
垂露春光滿,崩云骨氣馀。
請(qǐng)君看入木,一寸乃非虛。
周學(xué)范(1944年-1969年),男,黨員,江西省新余縣人,生前為八二五六部隊(duì)副指導(dǎo)員。 1969年12月在河南省新密因公犧牲。
(兩儀之?dāng)?shù))兩儀之?dāng)?shù),混沌未開,進(jìn)退保守,志望難達(dá)。
兇數(shù)運(yùn)(表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等)
未定的分離破滅數(shù),混沌未定,為最大兇惡的暗示。
詩(shī)曰:混濁未定如萍動(dòng),亂離不安亦波浪,獨(dú)立無力多災(zāi)難,變動(dòng)病弱又短命。
一身孤節(jié),屬末定的分離破滅數(shù)。(大兇)
基業(yè):劫財(cái)、破滅、災(zāi)危、破家、紅艷、變遷、美貌。
家庭:親情疏遠(yuǎn)、夫妻應(yīng)相互理解、則免別離之苦。
健庭:兇弱、短亦有之,易患皮膚病外傷、矢折。
含義:混沌末定數(shù)。為最大兇惡的暗示,無獨(dú)力之氣力進(jìn)退失自由、其內(nèi)外生波瀾因苦不安。搖動(dòng)、病患遭難,甚至殘廢。如伴有其他好數(shù)者不致夭折,其人辛苦一生,