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- 于
于學得
于姓 起源于姓主要源自: 于姓。
姓氏來源 1、出自姬姓,為周武王姬發(fā)的后代,以國名為氏。 2、出自古復(fù)姓淳于氏,為唐代時避諱憲宗李純所改單姓于氏。 3、出自北魏時的萬忸于氏,為孝文帝漢化改革時,恢復(fù)本姓于。 4、出自賜姓或少數(shù)民族改
更多?- 學:
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基本解釋:學 (學)
xué
效法,鉆研知識,獲得知識,讀書:學生。學徒。學習。學業(yè)。學友。學者。學閥。學制。學歷。學步邯鄲(譏諷人只知模仿,不善于學而無成就,亦作“邯鄲學步”)。
傳授知識的地方:學校(簡稱“學”或“?!保W院。學府。中學。大學。上學。
掌握的知識:學問(簡稱“學”)。學術(shù)(一切學問的總稱)。學位。學士(a.學位名,大學畢業(yè)生;b.古代官名)。才學。治學。學識。博學多才。
分門別類的有系統(tǒng)的知識:學說。哲學。數(shù)學。小學(a.古代指文學、音韻、訓詁學;b.現(xiàn)指初等學校)。
教
筆畫數(shù):8;
部首:子;
筆順編號:44345521
- 得:
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基本解釋:得 dé
獲取,接受:得到。得失。得益。得空(kòng )。得便。得力。得濟。心得。
適合:得勁。得當(dàng )。得法。得體。
滿意:得意。揚揚自得。
完成,實現(xiàn):飯得了。得逞。得志(多指滿足名利的欲望)。
可以,許可:不得隨地吐痰。
口語詞(a.表禁止,如“得了,別說了”;b.表同意,如“得,就這么辦”)。
失
得
děi
必須,須要:可得注意。
極舒服,極適意:這時要能洗上涼水澡,就得了。
失
得
用在動詞后表可能:要不得。拿得起來。
用在動詞或形容詞后的連接補語,表示效果或程度:跑得快。香得很。
失
筆畫數(shù):11;
部首:彳;
筆順編號:33225111124
- 行香子·寓意
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三入承明。
四至九卿。
問書生、何辱何榮。
金張七葉,紈綺貂纓。
無汗馬事,不獻賦,不明經(jīng)。
成都卜肆,寂寞君平。
鄭子真、巖谷躬耕。
寒灰炙手,人重人輕。
除竺乾學,得無念,得無名。
- 蝶戀花·移得綠楊栽后院
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移得綠楊栽后院。
學舞宮腰,二月青猶短。
不比灞陵多送遠。
殘絲亂絮東西岸。
幾葉小眉寒不展。
莫唱陽關(guān),真?zhèn)€腸先斷。
分付與春休細看。
條條盡是離人怨。
- 芭蕉雨·芭蕉得雨便欣然
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芭蕉得雨便欣然,終夜作聲清更妍。
細聲巧學蠅觸紙,大聲鏘若山落泉。
三點五點俱可聽,萬籟不生秋夕靜。
芭蕉自喜人自愁,不如西風收卻雨即休。
讀音
“于學得”的讀音為:Yú Xué Dé,音調(diào)為:陽平,陽平,陽平
多音字
得
(非命) 骨肉分離,孤獨悲愁,難得心安,做事不成。
兇數(shù)運(表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等)
骨肉分離,一生多憂。
詩曰:骨肉分離難平安,浮沈破壞病又難,非業(yè)因苦無可靠,生涯孤獨多悲哀。
骨肉分離,孤獨悲恨數(shù)。(兇)
基業(yè):將星,學士,技藝,厄,破財,劫煞。
家庭:一稱多憂,妻子欠破。
健康:水厄,利罰,病患,外傷,三才善者可平安。
含義:此數(shù)為破壞,滅懣,沉滯的兇象,有意外災(zāi)禍襲來,或骨肉離散,或病患非命臨身,人生逡得安心。