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- 師
- 蕾:
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基本解釋:
蕾 lěi 含苞未放的花,花骨朵:花蕾。蓓蕾。蕾鈴。 筆順編號(hào):1221452444425121
筆劃順序:
- 同兒輩賦未開(kāi)海棠
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枝間新綠一重重, 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。
愛(ài)惜芳心莫輕吐, 且教桃李鬧春風(fēng)。
- 蝶戀花·雨霰疏疏經(jīng)潑火
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雨霰疏疏經(jīng)潑火。
巷陌秋千,猶未清明過(guò)。
杏子梢頭香蕾破。
淡紅褪白胭脂涴。
苦被多情相折挫。
病緒厭厭,渾似年時(shí)個(gè)。
繞遍回廊還獨(dú)坐。
月籠云暗重門(mén)鎖。
- 驀山溪·小山蒼翠
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小山蒼翠,竹影橫窗畔。
青縷斷薰?fàn)t,覺(jué)身居、風(fēng)臺(tái)月觀。
清香招近,誰(shuí)為植幽叢,金作蓓,蕾成花,尚帶鵝黃淺。
漢宮半額,未許人間見(jiàn)。
不比嶺前梅,問(wèn)無(wú)因、天高水遠(yuǎn)。
宜煙宜雨,淡淡一枝春,乘好興,綴新詩(shī),只恐冰生硯。
師蕾一直從事神經(jīng)元發(fā)育和突觸可塑性的分子機(jī)制研究,發(fā)現(xiàn)了多條Rho家族小G蛋白和肌動(dòng)蛋白的調(diào)控通路在神經(jīng)元極化、遷移、分化和突觸成熟中的重要作用。這些結(jié)果揭示了調(diào)控神經(jīng)發(fā)育的新機(jī)制,推動(dòng)了領(lǐng)域內(nèi)對(duì)于神經(jīng)元發(fā)育中關(guān)鍵細(xì)胞和分子事件的認(rèn)識(shí)。以第一或通訊作者在Nature Neuroscience、J Biol Chem、Neuron、PNAS等雜志上發(fā)表多篇論文,并受邀在Trends in Neurosciences雜志上撰寫(xiě)關(guān)于突觸成熟和維持的長(zhǎng)篇主題綜述,總他引300余次。2014年獲批國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金,并入選2013年度教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”,主持國(guó)家自然科學(xué)基金和教育部基金數(shù)項(xiàng),已申請(qǐng)國(guó)家專利1項(xiàng)。 [1]
(非命) 骨肉分離,孤獨(dú)悲愁,難得心安,做事不成。
兇數(shù)運(yùn)(表示逆境、沉浮、薄弱、病難、困難、多災(zāi)等)
骨肉分離,一生多憂。
詩(shī)曰:骨肉分離難平安,浮沈破壞病又難,非業(yè)因苦無(wú)可靠,生涯孤獨(dú)多悲哀。
骨肉分離,孤獨(dú)悲恨數(shù)。(兇)
基業(yè):將星,學(xué)士,技藝,厄,破財(cái),劫煞。
家庭:一稱多憂,妻子欠破。
健康:水厄,利罰,病患,外傷,三才善者可平安。
含義:此數(shù)為破壞,滅懣,沉滯的兇象,有意外災(zāi)禍襲來(lái),或骨肉離散,或病患非命臨身,人生逡得安心。